Pedagogía tradicional
Tendencias de la pedagogía contemporánea
pedagogía tradicional
- estatico
- no existe desarroollo del pensamiento
- evaluación dirigida al resultado
- predominio de la autoridad
- inflexible
- enfoca en los resultados receptor de información
M. M
- intentos más prácticos que teóricos
- el maestro debe proporcionar el medio que estimule la respuesta
- experiencias directas
- que as soluciones surgan de el
- pueda comprobar sus ideas
- desarrolla procesos mentales
- M Montesori
Unesco
- Instrucción
- El alumno se auto instruye se autoprograma
- Activación de los alumnos
- aprendizaje individual
- Educación más productiva
UNESCO: Tecnología de la educación. Inicialmente los medios derivados de la revolución de la comunicación.
un modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar la totalidad del proceso educativo en función de sus objetivos precisos, basados en investigaciones referentes a la instrucción y a la comunicación humana, que utilizan un conjunto de medios humanos y materiales con el fin de dispersar una educación mas eficaz.
Tarea:
Nuevas Tecnologías de la información y comunicación
Clasificación del uso de las NTIC en la Educación
Fase de sustitución
Fase de transición
Fase de transformación
No hay comentarios.:
Publicar un comentario