Actualmente nuestra sociedad atraviesa un nuevo cambio social en la educación a raíz de la llegada tecnológica, la cual a involucrado una nueva cultura en los sistemas educativos, es difícil comprender que existan resistencia en los docentes ante un cambio en constante transformación.
Cabe señalar que las exposiciones que las cuatro lecturas analizadas y expuestas, del aprendizaje centrado en el trabajo independiente, y la cultura digital, entre otras, se enlazan entre sí, mismas que ambas coinciden que la tecnología llegó para quedarse, y difícilmente saldrá del sistema educativo.
La lectura del aprendizaje centrado en el trabajo independiente, expresa que el docente es un guía, y que es el alumno quien debe hacerse responsable de su propio aprendizaje.
Por otro lado se encuentra la lectura enseñar con una actualización cultural en relación al uso de la tecnología y su implementación en las aulas, y es ahí donde se encuentra con grandes barreras, ya que los docentes son quienes se resisten al cambio, sin embargo los docentes actualizados, observan a sus alumnos como oportunidades de crecimiento, y se encuentran en un pensamiento abierto.
Dado que la tecnología llego para quedarse, se marca que se debe trabajar en conjunto de una manera equilibrada tanto la escuela como los gobiernos, donde ambos acuerden como actualizar la idea tecnológica, innovando las clases y un mejor método en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje.
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